La Forêt et nous par 
Cette carte a été réalisée par l’Institut national de l’information géographique et forestière (IGN). Elle représente les données géographiques des forêts françaises. Rappelons qu’en France, la forêt représente 1/3 du territoire et qu’elle est à 75% privée.
Localisez votre position et trouvez la forêt la plus proche de votre établissement scolaire.
Avant de commencer, cliquez sur le bouton « Activer la carte ».
Ensuite, cliquez sur le pictogramme en haut à droite pour révéler des légendes : vous pouvez cocher pour superposer les filtres et utiliser les curseurs pour moduler la transparence des filtres. Les points informations (i) vous donnent les légendes de la carte (sur les essences d’arbres par exemple).
Localisez votre position en utilisant la loupe (en haut à gauche).
Vous pouvez aussi dézoomer la carte pour partir explorer les données cartographiques d’autres forêts, et notamment celles présentes dans les territoires d’Outre-mer par exemple.
En classe, la géodata permet d’aborder les évolutions du territoire : comparer la taille des forêts, des villes, des rivières ou des fleuves, connaitre le nombre de maisons ou d’immeubles dans le temps. Cela peut être un point d’entrée pour comprendre l’impact des changements climatiques sur les forêts par exemple.
L’outil « Edugéo » permet de réaliser ses propres cartes narratives sur les forêts, de retranscrire ses découvertes, les synthétiser et représenter les résultats de son exploration en forêt. Pour créer une carte narrative, suivez le tutoriel réalisé par l’IGN.
De nombreuses applications mobiles existent pour vous accompagner vous et vos élèves durant une balade en forêt.
Identification de plantes, de traces d’animaux, chasse aux trésors… Ces applications fonctionnent partout en France métropolitaine et ultramarine.
Jeux d’aventure en forêt, visites guidées, promenades et randonnées interactives… Il existe aussi des applications plus locales pour découvrir une forêt en particulier.
A l’aide de l’application mobile dédiée ou depuis le site internet de ce programme, transmettez des données qualitatives sous forme d’observations ou de photographies de la biodiversité présente en forêt.
Pour rendre ce programme plus ludique, notamment vis-à-vis des plus jeunes, 56 missions d’observations ont été créées afin de partir à la découverte d’espèces cachées dans les bois. Parmi ces missions d’observation proposées, choisissez la vôtre et partez à l’exploration !
L’ensemble de ces observations permettront de compléter et d’alimenter l’Inventaire National du Patrimoine Naturel (INPN), qui constitue la base nationale de référence sur la biodiversité française.
Observez de près la faune et la flore qui vous entourent et récoltez des données sur leurs rythmes saisonniers afin de comprendre l’impact du changement climatique sur ces écosystèmes. Une liste d’espèces à observer est mise à disposition dans le cadre de ce programme et comprend des espèces que l’on trouve facilement sur le territoire métropolitain (par exemple le bouleau, le chêne blanc ou encore le marronnier). Les observations peuvent être faites en milieux naturels, dans les parcs, jardins et même en milieux urbains. Les arbres sont d’ailleurs de très bons sujets pour observer l’influence de changement de saison.
Votre participation à ce programme contribue à la recherche scientifique sur le changement climatique.
Observez les lichens qui poussent sur les arbres de votre ville et transmettez vos observations, qui permettront de mieux comprendre l’écologie de ces organismes particuliers et leurs sensibilités à la pollution atmosphérique. Votre contribution permettra de donner des indications sur la qualité de l’air.
Une clé de détermination est disponible sur le site internet de l’observatoire pour faciliter l’identification des lichens que vous rencontrerez.
Que vous viviez en milieu urbain ou rural, participez à l’inventaire de la biodiversité de votre commune en partageant vos observations avec la communauté scientifique. Vous réaliserez alors le nombre important d’espèces présentes autour de vous.
Pour contribuer à ce programme, rien de plus simple : prenez une photo de l’espèce sauvage (faune ou flore) que vous souhaitez identifier, indiquez le lieu de votre observation et précisez le groupe simple de l’espèce (insecte, mammifère, plante, etc.)
Suite aux données renseignées, une galerie photo des espèces probables vous permettra de compléter votre observation.
Le suivi et le traitement de vos observations sera ensuite disponible sur le site internet Détermin’Obs. Vos données permettront aux experts de compléter des cartes de répartition de ces espèces.
Arbor’ECOL est un programme de sciences participatives mené par des élèves et leurs enseignants. Avec les scientifiques, les participants cherchent à comprendre les mécanismes impliqués dans la résistance des arbres urbains aux attaques d’insectes herbivores. Ce programme s’intègre dans le calendrier scolaire et se décline en 4 temps : « je découvre », « j’observe », « je comprends » et « je raconte ». Au travers d’observations dirigées et d’expérimentations en dehors de la classe, les élèves deviennent acteurs de la recherche sur les effets des actions humaines sur la biodiversité et le fonctionnement des écosystèmes.